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高等学校的人才培养质量，是一所学校整体实力的反映，更是该所学校在教学条件和师资水平相对稳定的情况下，课程体系的结构和水平、教学管理机制的具体体现。学校的课程体系从总体上能较完整和有特色地反映出学校主体就业领域所需人才应具备的合理知识结构、能力水平及素质要求，那么，该课程体系就是合理的。民办高校根据其特点建立有自身特色的课程评估体系，才能提高人才培养质量，培养适应社会需要的现代化人才。