【摘 要】
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<正>1.努力让学生去睁开慧眼观察实物眼睛不慧。我们怎样给学生观察中的慧眼?必须力求引动学生去专注小学生的思维一般都赖于形象思维,形成小学生的空间观念,需要学生借助于
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<正>1.努力让学生去睁开慧眼观察实物眼睛不慧。我们怎样给学生观察中的慧眼?必须力求引动学生去专注小学生的思维一般都赖于形象思维,形成小学生的空间观念,需要学生借助于一定的实物。因此,在平时形成学生空间观念的诸多过程中,我们一般都引领学生去进行观察,以实物和图形为载体,以观察为基础。但一些比较严峻的现实让我们感到不少学生是不会观察的,不会观察主要体现在没有抓住特征去观察,也没有选准角度去进行观察,总之是学生在观察中的观察,专注观察应当属于意义学习的范围,小学
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