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应用模糊相似选择判别疲劳试验数据分布类型
【机 构】
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武汉工学院
【出 处】
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第一届全国结构安全性和可靠性学术会议
【发表日期】
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1993年期
其他文献
【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）06-0148-01 新课程强调以学生发展为本，强调改变学生的学习方式，强调既要关注学生的未来生活，更要关注学生的现实生活。在这一前提下，首先对传统的教材进行了改革，“义务教育课程标准实验教科书（江苏版）”（以下简称国标版教材），就如何改善学生的学习方式作了很大的努力，效果也是非常明显的。加之在新政前提下，教育部门
【摘要】数学思想是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识中，经过思维活动而产生的结果。数学思想具有奠基性、总结性和归纳性，因此在数学教学中渗透数学思想，能够帮助学生形成一定的数学解题能力，优化教师的课堂效果。本文将从分类讨论思想、转换思想和归纳思想这三个方面简单的谈谈如何在课堂中进行数学思想渗透，以优化课堂教学。 【关键词】数学思想 课堂教学 分类讨论 归纳思想 转换思想 【中图分类号
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提出带模糊化和解模糊过程的模糊小脑神经网络(FCMAC)，使其能以连续量作为输入，克服了普通CMAC只能对量化后的离散量进行计算的缺点，给出多维FCMAC的概念映射算法和学习算法，使联
【摘要】多媒体技术是指运用计算机对文本、图像、视频、动画和声音等多种媒体信息进行综合处理与控制，能实现人机交互式操作的一种信息技术。它具有集成性，控制性和交互性的特征，体现了计算机技术和视听技术两者的优势。多媒体课件通过视听结合、声像并茂、动静皆宜的表现形式，生动、形象地展示教学内容，扩大学生视野，有效促进课堂教学的大容量、多信息和高效率，有利于学生开发智力、培养能力和提高素质，将课堂教学引入了一
该文将一个Ｆｕｚｚｙ集视为包含于其中的所有Ｆｕｚｚｙ点的并，从点的角度定义了点态化Ｆｕｚｚｙ域和Ｆｕｚｚｙ向量空间，引入了Ｆｕｚｚｙ向量的线性关系，并讨论了它的一些基本性质。
【摘要】现代教育是一种主体性教育，它充分肯定并尊重人的主体价值，充分调动并发挥教育主体的能动性。要求“教”始终围绕“学”来开展，以最大限度地开启学生的内在潜力与学习动力，使学生由被动的接受变成积极、主动学习。而活动既是认识的源泉，又是思维发展的基础，只有通过活动才能引起学生认识的发展，形成富有个性的品质。本论文主要探讨了在课堂教学中，如何利用开展不同形式的学习活动让小学低年级学生也能充分发挥主体能