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汉字信息输入编码中，分解汉字的原则是重要问题之一。是否有名称，可以读出的画组，更有利于键入。汉字和语音没有规律性的联系，是否键入时不必读出而可以直接输入。该实验使用可以读出和不可读出的汉字偏旁部首作键入的比较，探讨它们对输入速度、正确性、记忆保持和抗干扰能力的影响。结果可以认为：汉字字符键入，在练习开始阶段可读材料是有益的，但随键入操作熟练化，不可读材料键入效率较可读材料提高快。由实验可以预期，充分练习后，两种材料的操作效率可能相等。（王荣摘）