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课堂授课、临床见习等传统教学方式已不能适应现代医学研究生培养需要,改革传统医学教育模式,探索新型教学方法,比较传统教学方法与以问题为基础的学习教学法的差异,论述两种教学法的优势和弊端,并在七年制《中医儿科学》教学中灵活运用PBL与LBL双规教学法,取得较好教学效果,并得到学生认可。
七年制《中医儿科学》PBL与LBL双轨教学法探讨
【摘 要】
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课堂授课、临床见习等传统教学方式已不能适应现代医学研究生培养需要,改革传统医学教育模式,探索新型教学方法,比较传统教学方法与以问题为基础的学习教学法的差异,论述两种
【机 构】
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北京中医药大学东方医院儿科 北京 100078
【出 处】
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第二十九次全国中医儿科学术大会
【发表日期】
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2004年期
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