牛津高中英语词汇教学的典型案例

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【摘要】

：

<正>1词汇教学的意义词汇是学好任何一门语言的基础和前提。学生词汇量的大小直接影响着听、说、读、写等各种语言技能的培养和发展。语言学家D.A.Wilkins指出:没有语法不能

【作者】

：

沐巢生

【机构】

：

南京师范大学附属扬子中学;

【发表日期】

：

2004年期

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<正>1词汇教学的意义词汇是学好任何一门语言的基础和前提。学生词汇量的大小直接影响着听、说、读、写等各种语言技能的培养和发展。语言学家D.A.Wilkins指出:没有语法不能很好地表达,而没有词汇则什么也不能表达。江苏考试说明中要求学生在高中阶段至少要掌握3500个词汇。牛津高中英语教材Word Power这一版块专门为学生扩大词汇

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