【摘 要】
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教学团队是我国高校继创新团队、科研团队等团队形式之后出现的一种新型的高校基层学术组织,是我国教育教学改革的重要依托。教学团队的建设水平直接影响着人才培养质量
【机 构】
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国防科技大学信息系统与管理学院2012工程硕士班,长沙410073
【出 处】
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国防科技大学信息系统与管理学院2013管理科学学术研讨会
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教学团队是我国高校继创新团队、科研团队等团队形式之后出现的一种新型的高校基层学术组织,是我国教育教学改革的重要依托。教学团队的建设水平直接影响着人才培养质量和教师队伍建设水平。绩效管理作为团队建设运行的核心环节,一套合理有效的绩效评估体系不仅是测量团队工作有效性的重要参考,更能为团队在建设过程中的不断改进提供数据参考。本文以高校教学团队的目标、任务为基础,结合团队绩效管理理论,初步构建起包括4个一级指标,1 1个二级指标和36个三级指标的绩效评价指标体系,并运用层次分析法(AHP)确定了各级指标权重并对其进行了一致性检验,最终得到了高校本科教学团队绩效评价指标体系。
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