随着科学技术的突飞猛进,教育信息技术已经渗透到了社会的各个领域,为幼儿因数学课程提供了改革的平台,对幼儿因数学课堂传统的教学方法和手段带来新的挑战挑战,这是深化幼儿因数学教学改革的必然趋势和现实要求.在幼儿因数学教学中,加大教育信息技术的应用力度,实现多媒体信息化教学,拓展幼儿的思维,有效促进幼儿自主、合作、探究式学习,培养幼儿的创新精神和实践能力.教师运用教育信息技术对幼儿因数学课堂进行创造性设计,利用多媒体课件辅助教学,优化教学过程,提高教学效率.教育信息技术能将声音、图文有机地结合,把抽象的、空洞的数学知识生动性、直观性地展示出来,以生动、新颖、富有童趣的画面,直观动态的演示,强有力的吸引着幼儿的注意力,使之进入最佳的学习状态,有效地激发幼儿的学习兴趣,充分调动他们的各种感官,以开放式的学习方式转变幼儿的学习态度和学习方法,促进幼儿自主探究,突破重难点,发展幼儿的数学认知能力,培养幼儿的创新精神.合理运用教育信息技术,转变幼儿的学习方式,教育信息技术让幼儿因数学课堂生动活泼,更显活力.