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通过对“可持续发展”理论的学习与思考，挖掘有利于学生可持续发展的高中数学教学内容及形式，在教学实践中提高教师可持续教学能力，实现教学中教师与学生的共同可持续发展。
用“可持续发展教育”理念指导高中数学教学--新课改下的教学实践探索
【摘 要】
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通过对“可持续发展”理论的学习与思考，挖掘有利于学生可持续发展的高中数学教学内容及形式，在教学实践中提高教师可持续教学能力，实现教学中教师与学生的共同可持续发展。
【出 处】
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北京101中2011年科教研年会
【发表日期】
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2012年1期
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