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随着教育体制改革的深入,小学数学的教学方式也在不断进行改进与创新,越来越多的教学模式被引入到小学课堂中来,"对话式教学"作为其中的一种重要方式,被教师广泛应用。这样不仅可以激发学生们的学习兴趣,增加学生们的课堂参与度,还能锻炼学生自主学习的能力,从而提高小学数学的教学效率。"对话式教学"有助于实现生态课堂理念的深入开展,对增强学生们的数学逻辑性具有重要作用。