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本文从代教老师方面，如部分带教老师不注重自身修养的培养、带教老师的能力参差不齐，高年资的老师学历偏低，知识老化，不注重知识的及时更新等，以及护生方面，如随着护校招生人数的增加，护生的素质也突显出参差不齐的现象、90后的学生缺乏职业责任心，缺乏无私奉献的精神等两个方面分析了临床护理教学中存在的一些问题。