【摘 要】
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目的:通过对国内外专科护士概念、培养对象、认证机构、角色要求、资格审查等方面内容对比,评价不用国情及模式下培养要求的不同,寻求适合不同地域省份精神卫生专业专科护士
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目的:通过对国内外专科护士概念、培养对象、认证机构、角色要求、资格审查等方面内容对比,评价不用国情及模式下培养要求的不同,寻求适合不同地域省份精神卫生专业专科护士培养的模式框架,完善各级精神卫生机构专科护士培养机制.
方法:对国内外精神科护理人员专科护士的培训现状调查,进行分析评价.
结果:国外专科护士培养起步早、起点高,已形成规范、科学的系统的培训模式,国内精神科专科护士培养刚刚起步,各省份规定尚不统一,采取参照国家培训的方式.
结论:卫生行政部门及各级精神卫生护理管理者共同努力制定适合我国各省级卫生机构的精神科专科护士培训方案与培训内容,加大精神科专科护士培训力度,为精神专科护士培养提供理论依据.
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