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１－硝基及１，５二硝基及１，８－二硝基蒽醌分别与苯酚和氢氧化钾反应合成了１－苯基，１，５－二苯氧基，１，８－二苯氧基蒽醌。后三只化合物分别与苯乙炔基溴化镁反应，水解后以氯化亚锡的醋酸水溶液还原得到１－苯氧基，１，５－二苯氧基，１，８－二苯氧基－９，１０－双（苯乙炔基）蒽。
含对称芳炔基线性稠环系化合物的合成及其化学发光效应(Ⅰ)--α位苯氧基取代的9,10-双(苯乙炔基)蒽的合成
【摘 要】
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１－硝基及１，５二硝基及１，８－二硝基蒽醌分别与苯酚和氢氧化钾反应合成了１－苯基，１，５－二苯氧基，１，８－二苯氧基蒽醌。后三只化合物分别与苯乙炔基溴化镁反应，水解后以氯化亚锡的醋酸水溶液还原得到１－苯氧基，１，５－二
【机 构】
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理工大学精细化工国家重点实验室
【出 处】
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第三次全国精细化工青年科技学术交流会
【发表日期】
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1998年期
其他文献
【摘要】作文是小学生认识水平和语言文字表达能力的体现，是字、词、句、篇的综合训练。农村小学生，因为见识少，性格较为内向，不敢大胆说话，加上不少学校的作文教学都是从三年级才起步训练的，引导学生作文入门首先要重视口语训练，为作文积累语言材料。还要重视朗读训练，同时要重视用词造句。使学生乐学爱学，产生不吐不快的写作冲动。 作文是小学生认识水平和语言文字表达能力的体现，是字、词、句、篇的综合训练。农村小
随着科学技术的不断发展，多媒体技术越来越多的被引入课堂教学。运用多媒体技术辅助语文阅读教学，可以创设一个优良的情景，开阔学生的视野，使抽象的难以理解的知识具体化，实物化，变成直观、生动活泼的视觉信息，并配上文字与声音，图、文、声、画并茂，全方位调动学生的视觉、听觉、触觉，使学生的认知渠道多元化；使课堂教学生动、形象、直观、感染力强，对于小学语文阅读教学具有积极的推动作用。下面，我就结合自己的教学实
【摘要】计算机学科同其它学科相比有着很大的特殊性，它不仅实践性较强，而且知识点更新快。一节课内要使学生尽可能学到更多的知识，熟练操作，深刻理解，并具备一定的举一反三的能力，这就需要教师能够高效地组织课堂教学，提高课堂教学效果。在计算机学科的教学中如何依据其特点高效地组织课堂教学，是一个值得探讨的问题。作为一直从事计算机教学的一线教师，结合我多年来的计算机教学经验，从以下几个方面谈谈如何科学有效地组
【摘要】口语交际作为一种有声的语言，它主要是依靠口語进行双向或多向的信息交流的一种活动。小学生应当具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。在小学阶段，口语交际是一项很重要的能力训练，提高小学生口语交际能力，是实施素质教育的需要。口语交际能力诸项因素，每一项都需要学生通过自身的实践锻炼才能逐步形成。因此，在口语交际教学中
我是一个小学语文教师，同时又是一個小学生的家长。作为教师，作文教学是我的主要工作；作为家长，辅导孩子作文也是我的责任和义务。无论是语文教学大纲的要求，还是学生终身教育的需要；无论是语文教师的职责，还是家庭教育的任务，都注定我们有责任帮助小学阶段的学生培养作文的兴趣，打好写作的基础。双重身份，双重思考，下边我把自己点点滴滴的建议或意见整理成文，抛砖引玉，供老师和家长们参考与指正。 一、存在着种种问
【摘要】送别诗是唐代诗篇中一个重要的题材，历来受到人们的传承和吟咏。送别诗无论是叙述友谊，还是咏叹离别；无论是记述离别，还是抒发情感，都不仅与诗人的个性特征有关，而且与时代的精神密切相关。 【关键词】初中语文教学唐代送别诗 所谓送别就是与朋友告别。送别诗就是为朋友送别时写给朋友并用来共勉的诗。唐代的人给朋友送别时喜欢以诗相酬赠。按照惯例，送别诗一要叙述友谊，二要咏叹离别，三要祝前途平安。本文试
备课的明确定义：“教师在上课前的教学准备。备课是上课的前提。” 常言道：“凡事预则立，不预则废”。备课不等于写教案。备课包括钻研教材、搜集信息、了解学生、处理教材、编写教案等。写教案只是备课的最后一个环节——把钻研教材、处理教材等方面的所思所得记录下来，是“备忘录”——供课前翻阅，以便把课上好。 什么是新课标备课？就是要转变观念，接受新的课改理念，按新课标精神备课。我们都知道理念决定行动，理念
三聚氰胺是一种用途广泛的有机化工原料,其生产方法主要为尿素法,在尿素法生产中需消耗大量的催化剂.本文对新一代三聚氰胺催化剂凝胶制备方法,制备条件的确定、物理性质、反